Résumé qui apparaît sur la première page des formations :

Cette formation traitera des premières étapes de l’apprentissage du français comme langue étrangère en privilégiant l’exploration de la langue orale dans toutes ses composantes phonologiques.

EN SAVOIR PLUS

L’approche pédagogique Silent Way® proposée par Caleb Gattegno (1911-1988), reste parfaitement pertinente : elle permet en effet aux enseignants de conduire les apprenants à engager les multiples potentialités qui sont les leurs dans l’apprentissage d’une nouvelle langue, au cours d’activités ludiques.

La réflexion sur les bases concernant cette approche pédagogique sera menée à partir de situations linguistiques vécues et explorées par chacun des participants.

Cette réflexion portera aussi sur le rôle important des médias matériels annexes utilisés (tableau des rectangles des sons, code phonographique et tableaux de mots colorés, situations linguistiques).

Thèmes de travail

• Conscientiser la mobilité, le fonctionnement de son appareil phonatoire.
• Explorer un tableau de rectangles dans une langue nouvelle, afin de s’exercer à la production de ses sons.
• Transférer les connaissances acquises au tableau de rectangles des sons du français.
• Utiliser ce tableau pour faire maîtriser le système de numération.
• Se servir de situations linguistiques simples pour faire acquérir les structures syntaxiques de base du français.

Quelques références, disponibles chez UEPD :

• The common sense of teaching foreign languages, Caleb Gattegno, Educational Solutions, New York, 1976, consultable en ligne.
• Teaching foreign languages in schools, the Silent Way, Caleb Gattegno, Educational solutions, 1972, consultable en ligne.
• La science de l’éducation, Chapitre 13: L’apprentissage et l’enseignement des langues étrangères, Version française, 2011, Educational Solutions Worldwide Inc, sur la boutique UEPD.
• De L1 et L2, De l’apprentissage des langues, Caleb Gattegno, transcription d’un séminaire tenu en 1984 à l’école internationale de Genève, sur la boutique UEPD.

PASTILLES JAUNES

Public visé

Ce séminaire est un séminaire de réflexion pédagogique.

Il s’adresse donc :

• aux enseignants de français langue étrangère (FLE),
• à tout enseignant de français dont certains élèves ont besoin de progresser,
• à toute personne intéressée aux processus de construction des savoirs.

Formatrice

Fabienne Beylier

Retraitée de l’Education Nationale, elle est actuellement directrice pédagogique du Groupe Scolaire Denis Diderot à Agadir. Elle y forme les professeurs à travailler avec l’approche de Caleb Gattegno pour l’enseignement des langues, de la lecture et des mathématiques. Elle a rencontré C. Gattegno en 1983 lors d’un séminaire à Besançon et a travaillé avec lui jusqu’en 1988.

Dates

6 et 7 février 2027

Lieu

Lyon, (Villeurbanne), France

Centre social de Cusset 87-89 Rue Pierre Voyant, 69100 Villeurbanne (métropole de Lyon)

Accès : 5 min à pied du métro A station Cusset ou via le périphérique, sortie 8 Porte de Cusset.

Formules