Écrire pour étudier l’activité d’écrire : Les objectifs pédagogiques de l’atelier d’écriture

Cette formation s'inscrit dans le projet porté par notre association de diffusion des propositions et solutions pédagogiques de Caleb Gattegno. Ce stage vise à vous faire découvrir et expérimenter cette approche, appelée Subordination de l'Enseignement à l'Apprentissage (SEA), pour que vous puissiez la mettre en pratique, en tant qu'enseignant, avec vos apprenants.

La SEA, c'est quoi ?

La pédagogie Gattegno s'appuie souvent sur des matériels spécifiques, que vous pourrez retrouver sur la boutique de l'association dans des formats adaptés à votre pratique (individuel, petit groupe, classe etc.)

Une bonne raison de s’inscrire :

Se consacrer pendant deux jours, sur la base de courts essais personnels, à une réflexion sur l’activité d’écrire et à ses retombées pédagogiques.

Le constat et le bon sens :

Écrire est une activité personnelle et intime. Pour écrire, chacun peut reconnaitre qu'il faut d'abord être au contact de sa propre pensée, puis avoir un dialogue intérieur conscient avec soi-même, enfin le transcrire sur un support papier ou informatique.

La conséquence directe en est que regarder écrire – abondamment ou pas – ne livre pas ce que les "écrivains essayistes" sont en train de faire d'eux-mêmes et en eux-mêmes.

L'examen ultérieur de leurs productions ne dit rien non plus de fondamental au pédagogue, ni sur la manière dont ils s'y sont pris pour écrire facilement ou laborieusement, ni s'ils l'ont fait avec plaisir, ennui ou angoisse.

Le bon sens conduit donc le pédagogue à s'étudier lui-même en train d'écrire, afin de mieux cerner les différentes composantes et phases de cette activité, pour pouvoir aider plus efficacement ses élèves.

Les outils pour enseigner

Seront présentés et explorés

Des situations linguistiques propres à comprendre et s’approprier les systèmes de temps du français : saynètes, posters, lignes du temps, imagination.
Le modèle graphique de la conjugaison de la Grammaire en Couleurs (GEC),
Le code phonographique (fidel) du français de C. Gattegno.

La méthode de travail :

Anne L., Françoise B. et Maurice L. demanderont aux participants de mettre la main à la pâte lors de l’exploration des situations pratiques présentées ; c’est sur la base de ce vécu commun que s’appuieront les échanges et la réflexion.

Les références :

Les jeunes, la langue, la grammaire, Volumes 1 et 2, Maurice Laurent, 2004 et 2009, réédition 2014, chez UEPD (Une Éducation Pour Demain).

Thèmes de travail

Lors de cette session, des essais d'écriture très variés et courts seront proposés, qui permettront à chacun(e) de s'observer écrivant.

Chaque essai sera suivi d'un temps d'échange et de réflexion.

Nous verrons simultanément comment pratiquer en classe et pour divers âges "L'atelier d'écriture".

Nous préciserons tout particulièrement ce qu'il convient de proposer afin de faire disparaitre les blocages de nos élèves s'ils en ont et de les conduire vers le plaisir d'écrire.

Public visé :

Ce séminaire s'adresse à n'importe quelle personne désireuse d'aborder ou de poursuivre une réflexion sur la nature complexe de cette activité humaine.

Formateurs :

Nathalie Green, professeure de français, langue première et seconde, dans les classes moyennes de l’École Internationale de Genève.

Anne Laurent, professeure de français, langue première et seconde, dans les classes moyennes de l’École Internationale de Genève.

Maurice Laurent, ex professeur de français, concepteur de la Grammaire en Couleurs (GEC)

Dates

Samedi 20 et dimanche 21 septembre 2025

Lieu

L’escale Lyonnaise, 100 rue de Créqui 69006 LYON (France)

Horaires

Samedi : 10h-12h30 et 14h – 17h
Dimanche : 9h-12h30 et 14h -17h

Soit 12h de formation.

Tarifs

– Etudiant et demandeur d’emploi : 80 €

– Adhérent* : 100 €
(*ce tarif réduit s’applique aux adhérents à jour de leur cotisation annuelle)

– Individuel : 120 €

– Employeur / Organisme financeur : 200 €

Écrire pour étudier l’activité d’écrire : Les objectifs pédagogiques de l’atelier d’écriture - LYON (France)

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