Grammaire en Couleurs : Natures et Fonctions (de base)

Cette formation s'inscrit dans le projet porté par notre association de diffusion des propositions et solutions pédagogiques de Caleb Gattegno. Ce stage vise à vous faire découvrir et expérimenter cette approche, appelée Subordination de l'Enseignement à l'Apprentissage (SEA), pour que vous puissiez la mettre en pratique, en tant qu'enseignant, avec vos apprenants.

La SEA, c'est quoi ?

La pédagogie Gattegno s'appuie souvent sur des matériels spécifiques, que vous pourrez retrouver sur la boutique de l'association dans des formats adaptés à votre pratique (individuel, petit groupe, classe etc.)

Pourquoi participer à cette formation ?

• pour vivre, dans une ambiance de recherche conviviale, des activités de grammaire efficaces et plaisantes,
• pour pratiquer et s’approprier des outils utilisables en classe,
• pour découvrir et/ou approfondir l’approche pédagogique inductive et active proposée – une application de la Subordination de l’Enseignement à l’Apprentissage (SEA) de C. Gattegno, 1911-1988.

Les faits indéniables :

Les jeux des petits et leurs apprentissages précoces, et tout particulièrement celui de la langue parlée, révèlent leurs aptitudes à observer, prendre conscience, induire, abstraire, imager, évoquer, imaginer, etc.

L’approche pédagogique

Plaçant les élèves en position de chercheurs, la Grammaire en Couleurs© (GEC) leur permet, quels que soient leur âge et leur niveau linguistique, de solliciter toutes ces potentialités : c’est la raison essentielle pour laquelle les activités proposées par la Grammaire en Couleurs© (GEC) sont efficaces et plaisantes.

Les outils pour enseigner

Seront utilisés pour la grammaire deux modèles graphiques muraux : celui des catégories de mots et celui des fonctions dans la phrase.
Seront présentés pour l’orthographe grammaticale : un modèle concernant l’accord des noms, un autre celui des adjectifs, un autre celui des verbes.

La méthode de travail :

Jane Depussé et Marine Cacioppo demanderont aux participants de contribuer à l’exploration des situations pratiques présentées ; c’est sur la base de cette expérience commune que s’appuieront la réflexion et les échanges.

Les références :

• Les jeunes, la langue, la grammaire, Volumes 1 et 2, Maurice Laurent, 2004 et 2009, réédition 2014, chez UEPD (Une Éducation Pour Demain).
• Écrire dans l’enseignement supérieur, Des apports de la recherche aux outils pédagogiques, sous la direction de Françoise Boch et Catherine Frier, seconde partie de Maurice Laurent : Travailler l’orthographe et la grammaire de manière inductive (Collection Didaskein, Université Grenoble Alpes)

Thèmes de travail

Les questions générales abordées et les échanges porteront sur :

• Comment passer d’une grammaire implicite, obligatoirement acquise pour apprendre à parler, à une grammaire explicite utile, à acquérir ?
• Comment associer l’orthographe grammaticale à la grammaire ?
• Quel est le rôle joué par la modélisation dans le processus de grammaticalisation et d’appropriation du système orthographique ?

Les notions de grammaire abordées seront essentiellement :

• Les catégories de mots du discours (la nature des mots) et les fonctions de premier niveau dans la phrase (phrases à la voix active et phrases attributives).
• L’accord des déterminants, des noms, des adjectifs et des verbes.

Public visé :

• Les enseignants de français du primaire, du collège et du lycée.
• Les parents voulant pratiquer l’éducation à la maison.
• Les formateurs pour adultes s’adressant à des publics francophones ou allophones.
• Les formateurs d’enseignants de français, langue première ou seconde.
• Les personnes intéressées par la construction des savoirs.

Formateurs : 

Jane Depussé, professeure des écoles
Florence Mèchemèche

Dates 

Samedi 11 et dimanche 12 octobre 2025

Lieu

Paris, L’Ecole Aujourd’hui – School For Today , 24 Boulevard Edgar Quinet, 75014 Paris, France

Horaires                                                                                                                

• Samedi : 10h-12h30 et 14h – 17h

• Dimanche : 9h-12h30 et 14h -17h

Soit 12h de formation.

Tarifs

– Etudiant et demandeur d’emploi : 80 €

– Adhérent* : 100 €
(*ce tarif réduit s’applique aux adhérents à jour de leur cotisation annuelle)

– Individuel : 120 €

– Employeur / Organisme financeur : 200 €

Formules